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让中职生赢在职场
信息来源:gzedu 作者:中职网  发布时间:2015年1月27日 浏览:2879 次

        要真正让中职生赢在职场,做好职业生涯规划,加强职业指导工作显得尤其重要。去年以来的全球金融风暴,更让上海中职生感受到生涯规划并不遥远,它将直接影响着自己的求职就业。    

        从“无”到“有”的探索     上海市职教协会多年前的一份中职生职业生涯规划现状调查报告显示,学生选择进职校的初衷大多很盲目,有七成学生是因为“成绩不好、考不上普通高中”,12%的学生是为了“较早地找到工作”,为“掌握一种技能”而报考职校的学生仅为8%.对未来职业生涯发展表示乐观和有信心的学生仅占1/3.特别值得关注的是,在求职途径的调查中,有81.7%的学生希望就业靠学校推荐、家长“找路子”或用人单位主动上门,只有18%的学生愿意最初的工作自己找;64%的学生希望未来的职业收入高、工作稳定。    

        主持这项调查的上海振华外经贸职业学校副校长陈玉说,只有近9%的学生有详细或比较详细的职业生涯发展规划,30%的学生对今后的职业发展只有模糊的想法和愿望,近60%的学生无规划或从来没有思考过自己未来的职业前景,不知道将来该做什么,“因此,中职学校必须实施以生涯规划为中心的职业指导教育。”    

        的确,中职生在专业选择、就业定位和未来发展方面普遍存在着较大的盲目性。为此,2005年起,上海在市商业学校等5所中职学校率先开设生涯规划课程。如今,已有70%的中职学校自主选用了这门课程,每周两个学时,并融入就业求职指导与自主创业方法等内容,这从“无”到“有”的探索,受到广大学生的普遍欢迎。     毕业生的就业质量取决于毕业生的职业素质,加强职业指导和生涯规划是提高学生职业素质、实现学生顺利就业的重要途径。近年来,上海中职毕业生就业率一直保持在较高水平,然而,有调查发现,中职生初次就业岗位与所学专业对口率不高,就业的稳定性较差。在调查的学生中,有一半以上的毕业生认为初次从业岗位与自己所学的专业不对口或基本不对口;有52%的毕业生在初次工作6个月内更换了工作岗位。因此,有必要进一步加强中职学校的职业指导与生涯规划,开展个性化的、有针对性的职业指导活动,进一步加强学校与社会人才市场和劳动力市场的联系,加强学校和企业、行业合作,形成“一体化、大市场”的体系,帮助学生根据社会需要和个人身心特点顺利就业。生涯规划课程的开设就是在尽量实现个人与职业的最佳匹配,提高毕业生就业质量,最大限度地实现个人愿望与社会需求的和谐统一。    

        4年多的课程实施实践,让师生对职业生涯规划有了越来越清晰的认识。大家感到,对自我了解越深入,职业生涯规划就会越明确;职业生涯规划越明确,毕业选择的满意度越高,毕业选择结果与最初打算的一致性也就越高。  

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