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2017年研究生考试:有哪几种政治命题规律
信息来源:贵州成人教育 作者:贵州成人教育  发布时间:2016年11月10日 浏览:1225 次
考研政治实行统一命题已经30年,如今已形成非常完善的命题机制,每年由教育部考试中心牵头,抽调中国重点高校思想政治理论课骨干教师组成命题组,进行长达一个月的命题工作,命题一般在考前半个月完成。每一道试题的命制都要经过选材、设题、磨题、审题多个环节,经过反复论证,避免政治方向的错误、避免学术争议,并且横向上注意题目考点尽量能覆盖面广,避免偏题怪题,题目难度要适中。纵向上注意近几年的题目尽量不要重复,与此前几年试题难度要大致相仿,不要有太大波动。在以上命题原则的指导下,采用以下八种方法来命题:
 
一、利用中央文件内容直接命题
 
这种命题方式常见于毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论与形势与政策两门课中,这样的命题方式是最保险的,题目不会引起任何争议,试题规范,答案标准。一般内容是基层是几层,答案就是几项。但它的弱点在于没有区分度,只是单纯的考察考生的记忆能力。所以,每年试卷中这种试题也不会太多,一般是3-5道选择题,例如2016年试卷第24题考查的党的十八届五中全会提出的实施精准扶贫、精准脱贫基本方略的主要举措,第32题习近平就携手巩固两岸关系和平发展大格局、让中华民族子孙后代共享美好未来提出的意见,2015年试卷中第7题“当前,我国实现城镇化的首要任务”出自中央城镇化工作会议通过的决议,第32题“两个纪念日的设置”出自十二届全国人大常委会第七次会议通过的决定。
 
二、利用概念的差异与联系比较命题
 
这种命题方式直指大纲考察目标(4)运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题,侧重考查考生的比较问题的能力。这种题目多见于马克思主义基本原理的政治经济学部分的选择题,如不变资本与可变资本的区分,绝对剩余价值与相对剩余价值的异同等,在中国近现代史纲要课中,那些同类型的历史事件,也是容易出比较性题目的考点,如新老三民主义可以比较,两次国共合作可以比较,党的几次重要会议,几条土地革命路线也可以比较。这种比较性的多项选择题一般都会有干扰项,遇到这类考点,考生应该随时加以总结,只要能将同类概念事件异同梳理全面清晰,这类题目也很容易得分。
 
三、利用重要事件的纪念节点命题
 
这一命题方法近些年被命题老师屡试不爽,2015年是抗日战争胜利70周年,联合国成立70周年,新文化运动100周年,2016年考试围绕这些纪念性事件都命制了题目。2014年是甲午战争120周年、第一次世界大战爆发100周年,围绕这两件纪念性事件2015年试卷先后考了甲午战争的影响、1914年至1918年的第一次世界大战使中国的先进分子发生了怎样的转变2道纪念性的选择题,2013年是毛泽东同志诞辰120周年,2014年试卷第36题不出意外的考的是结合习近平同志“两个不能否定”的论断科学评价毛泽东及其在社会主义建设道路上的探索;2012年试卷第36题考查辛亥革命内容,说明中国共产党是孙中山革命事业最忠实的继承者,主要是为了体现2011年是纪念辛亥革命爆发100周年;而此前两年中国近现代史纲要课的分析题也将这一命题思路体现的淋漓尽致。2011年考察了建党的伟大意义,2010年考察了新中国成立的伟大意义,显然针对的都是考前一年这一事件的特殊纪念意义。那么今年又有那些与考点相联系的纪念性的内容呢?首当其冲是中国共产党成立95周年,2017年近代史是在这里必定要结合习近平同志的七一讲话设置题目的。此外今年还是孙中山诞辰150周年,长征胜利80周年,社会主义制度确立60周年,涉及的相关考点均有可能命题。
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